par Catherine Lahmi-Tassara La scène se passe dans une classe de CP, au mois d’octobre. La maîtresse, un élève ; au fond de la scène, les autres élèves qui écoutent, curieux. La maîtresse (M) : Alors, Alexandre, qu’est-ce que tu vois ? [Je lui montre un a]
GREX Infos, mai 1996, N°15, 9-10 par Jean-Pierre Ancillotti ou : La « technique » de l’Entretien d’Explicitation est-elle soluble dans la « relation » ? Les articles de Pierre VERMERSCH et les protocoles examinés lors du Séminaire GREX, ou lors des sessions d’analyse de pratique réflexive organisées par
(A la manière de Lewis Carroll : "Prenez soin des temps (de conjugaison), le sens prendra soin de lui même). par Catherine COUDRAY, Expliciter, 1995. Dans le cadre de la « clinique de l’évocation », un des thèmes abordé à St Eble, une idée s’est peu à peu imposée au