Jean-Pierre ANCILLOTTI 1, Catherine COUDRAY 2 Colloque « L’ère du temps », Université de Nice, 7 juin 2018 Résumé : La perception du temps est un aspect fondamental de la cohérence personnelle que nous désignons comme «propre-temps ». Ce temps vécu subjectivement et le temps socialement compté sont entrelacés. Ils sont en résonance, [...]
De l’explicitation au dialogue constructif : Stage sur demande pour tout groupe de 6 à 12 personnes Cinq journées de formation, soit 30 heures de formation Dialoguer de façon constructive c’est avant tout interroger le « comment » et non plus le « pourquoi ». « Un véritable entretien me fait accéder à des pensées dont [...]
Objectif : La supervision vise à s’améliorer en tant que professionnel, sur le plan personnel, du groupe et de l’institution. Une participation obligatoire peut générer des résistances qui peuvent conduire à un échec du dispositif. Le nombre de participants, à la fois pour permettre des temps de parole suffisants et pour [...]
DEVENIR UN THÉRAPEUTE CONSTRUCTIF : FORMATION À MÉTAMORPHOSES PROGRAMME 2020 Sous la direction de Catherine Coudray et Jean-Pierre Ancillotti , cette formation organisée par l'Institut de Thérapie constructive - qui est un département de l'association Métamorphoses - s’adresse à tous ceux qui souhaitent parfaire leur pratique en tant que praticiens [...]
Pour organiser des sessions de bilan et d'évolution systémiques dans votre entreprise ou votre institution, sous la direction de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray Psychologue, Psychothérapeute Descriptif de la méthodologie: Les idées clés de l’approche systémique dans et pour les organisations que nous proposons d’aborder au cours de cette formation sont complexes [...]
Technique, éthique et relation. Jean-Pierre ANCILLOTTI Les articles de Pierre VERMERSCH et les protocoles examinés lors du Séminaire GREX, ou lors des sessions d'analyse de pratique réflexive organisées par l’association Métamorphoses appellent selon moi une réflexion sur la place de la “technique” dans la démarche de l'explicitation. Afin de [...]
EDUCATION OU CONTRÔLE ? Pour un Service public de la Petite Enfance, par Jean-Pierre ANCILLOTTI, psychologue du développement. (Colloque Petite Enfance – Draguignan – 11 février 2012) Une structure sociale vaut ce que valent ses buts. L’organisation d’un service public de la petite enfance doit d’abord répondre à cette question : [...]
Jean-Pierre ANCILLOTTI, Psychologue, Docteur en Psychologie. Catherine COUDRAY, Thérapeute familiale, Formatrice. « Comment le psychologue peut-il faire repère dans le système éducatif ? » Conférence du 27 Septembre 2013 au Congrès de l'AFPEN, Nice (ASSOCIATION FRANÇAISE DES PSYCHOLOGUES DE L'ÉDUCATION NATIONALE) C.C. : Bonjour. Nous sommes réunis aujourd’hui pour réfléchir ensemble à la [...]
Catherine COUDRAY et Jean-Pierre ANCILLOTTI, Association Métamorphoses, Vallauris (06). Avec le concours de : Corinne ARCETTI, Agnès BENEDET, Rémi BERNARD, Marc BOUDIN, Patrice DECORTE, Vincent LECUYER, Magali LONG, Michel MARTINEZ, Luc MIDOUX, Philippe MOLINO, Dominique PEREZ, Marc RISSO, Dominique SAUNAL Article paru dans la revue : Expliciter, novembre 2010, n°86, pages 1 à 18. « Le triple pouvoir de rêver, de configurer [...]
1. Les fondamentaux de la thérapie constructive par le dialogue et par l’action La thérapie constructive se réfère aux épistémologies constructivistes, aux théories de la connaissance qui placent au centre du développement de l’être humain l’action du sujet, ses interactions avec le monde et avec autrui (épistémologie génétique de [...]
