L’ENTRETIEN D’EXPLICITATION Stage de base en deux sessions : 1 ) Mercredi 6 février, jeudi 7 février, vendredi 8 février 2019 2) Jeudi 7 mars et vendredi 8 mars 2019 de 9h30 à 17h, soit 30 heures de formation. L’Entretien d’Explicitation est une démarche et un ensemble de techniques
L’APPROCHE SYSTEMIQUE Formation de base en deux sessions : 1) Mercredi 15 mai, jeudi 16 mai, vendredi 17 mai 11 juin 2019 2) Jeudi 06 juin et vendredi 07 juin 2019 Qu’est-ce qu’un système ? Comment est-il organisé ? Pour quoi faire ? Quelles relations entre ses éléments constitutifs ? Et les dysfonctionnements ?
Les professionnels de la relation d’aide doivent suivre une supervision (psychothérapeutes, psychologues, psychanalystes, travailleurs sociaux et éducateurs…). Les fédérations, associations ou syndicats de psychologues et de psychothérapeutes recommandent cette pratique. Certaines institutions en font une nécessité en l’incluant dans leur Code de déontologie. L’Institut de Thérapie constructive, département de l'association Métamorphoses,
DEVENIR UN THÉRAPEUTE CONSTRUCTIF : FORMATION À MÉTAMORPHOSES PROGRAMME 2018/2020 Sous la direction de Catherine Coudray et Jean-Pierre Ancillotti , cette formation organisée par l’Institut de Thérapie constructive – qui est un département de l’association Métamorphoses – s’adresse à tous ceux qui souhaitent parfaire leur pratique en tant que praticiens
LES LIENS D’ATTACHEMENT : L’ENFANCE, L’ADOLESCENCE Sur ce thème, Métamorphoses a proposé des sessions de formation pour les personnes ayant suivi un stage de formation à l’entretien d’explicitation La session sur “L’adolescence” s’est déroulée les samedi 27 et dimanche 28 janvier 2018, à la satisfaction des participants. Si vous souhaitez être
Pierre Vermersch a préfacé le livre de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray, "La thérapie constructive par le dialogue et par l'action - Le banc dans le jardin" aux Editions Ovadia (Nice) : vermersch-preface-livre-p41 vermersch-preface-livre-p5
1. Les fondamentaux de la thérapie constructive par le dialogue et par l’action. La thérapie constructive se réfère aux épistémologies constructivistes, aux théories de la connaissance qui placent au centre du développement de l’être humain l’action du sujet, ses interactions avec le monde et avec autrui (épistémologie génétique de Piaget
